《国际中文教师证书》笔试高频考点：词义

词义的性质

词义是词的意义，包括词汇意义和语法意义，即词的内容，词的形式是语音。

词汇学讲的词义通常是指词汇意义，即狭义的词义，广义的词义还包括词的语法意义，即词性。

1.词义的概括性：整类事物或现象。

笔∶铅笔、钢笔、毛笔、圆珠笔、蜡笔、粉笔

鲁迅∶童年、少年、青年、中年、晚年

2.词义的模糊性：词义的界限有不确定性，它来源于词所指的事物边界不清。

凌晨、早上、上午；青年、中年

3.词义的民族性：源于语言同文化的同化融合过程，同类事物不同的语言用什么词、用几个词来表示可以不同，词义概括的对象范围也可以不同，它体现了词义的民族性。

哥哥、弟弟——brother

姐姐、妹妹——sister

词义的分类

1.理性义：词语意思

花茶∶植物的花、叶或者果实泡制而成的茶

复杂∶多而杂（细小）

2.色彩义

（1）感情色彩：

褒义词（公正无私）

贬义词（虚伪奉承）

中性词（个体商户）

（2）语体色彩：

书面语（谈论）

口语（聊天）       

（3）形象色彩：见词如样，用来描述颜色、样子、动态、声音等

碧海蓝天 喇叭花 碰碰车 布谷鸟

义项

义项：是词的理性意义的分项说明。

“深”义项分享：

（1） 这条河深不深?（距离长）

（2）汉语语法很深。（深奥）

（3） 我们的友谊很深。（深厚）

（4）夜已经深了。（时间长）

（5）这件衣服的颜色太深了。（浓重）

多义词：有两个或者两个以上义项的词

单义词：只有一个义项的词