【宝藏干货】对外汉语面试如何一周快速通过？

说课是什么

把你的教学思路说给同行和专家听

主要包括：教什么、怎么教、为什么要这么教

说课说什么

说课是较为全面地展示出你备课的思维过程，展示你对教学大纲、教材的理解，展示你对学生能力、水平的把握，以及运用相关教育理论和教学原则组织教学活动的能力。

说课示范

小王：大明，中国大使馆在哪儿?

小李：在亚非学院的西南面。

小王：大使馆南面是一个大公园，对吧?

小李：不对。公园在大使馆的北边。

小王：大使馆外面有没有公共汽车站?

小李：有。大使馆对面有一个银行，车站就在银行前头。

小王：有没有地铁站?

小李：也有。地铁站在大使馆和公园的中间。

小王：谢谢。我明天想去大使馆，还想去书店。

小李：大使馆后面就有一个书店。

小王：里面有中文书吗?

小李：有。

各位考官好！我现在开始说课。

根据所提供的教学材料，我将这篇课文的教学对象设定为学过两到三个月汉语/掌握 300-400词的欧美成年留学生。

本课的教学目标是：通过本课的学习，能够准确掌握方位词的意义和用法；掌握存在句的结构和功能，并完成语法练习活动，能够理解、复述并活用课文，让学生学会询问。

本课的教学内容可分为语言内容和文化内容两部分，语言内容主要包括：大使馆、站等5个实物名词和西南面、北边等9个方位词，存在句这个语法点，以及一篇对话体课文；文化内容主要是汉语方位的表达特点。其中存在句是本课的教学重点，也是本课的教学难点。

本课教学内容计划用两个课时，共100分钟来完成。下面我来介绍一下具体的教学步骤：

第一，师生问好，组织教学。

第二，对上节课的内容进行简单的复习；并通过提问“老师的书在哪？（在桌子上。）书的旁边是什么？（是老师的杯子。）杯子里有水吗？（有。）”导入新课。

第三，学习新课，依次讲练生词、语法，处理课文。

生词讲练部分，方位词主要采用图示法，并利用世界地图等进行操练。

教学重点和难点是存在句，先用图示法进行讲解，然后利用归纳法，总结出存在句的结构，并利用对比法，展示“有”和“是”两种方位表达方式的不同，并通过图示法、情景法等逐一操练，再通过看图说话的小组活动进行巩固练习。

课文部分先领读再分角色朗读，通过问答的方式检查学生是否理解，然后引导学生看图复述课文；然后是小组活动，两人一组，根据学校的地图，一人询问，一人描述某一处所，并进行表演。

最后，对本节课主要内容进行小结，并布置作业。

说课完毕，谢谢！

相信可以解决你们的困惑~

小伙伴们一定能过过过！