鼓励教学(下)

发表时间:2019-12-11 00:00作者:孙蕴如来源:尊文学院网址:http://www.chinatownedu.org

    本文章由对外汉语教师资格证书考试培训官网——尊文学院搜集并撰写。

   

    学生不愿开口回答问题,是对外汉语教学当中令老师头痛的现象之一。问题引发的原因多种多样,课堂教学内容太难、对外汉语教师提问方式不当、学生本身性格腼腆等等,都是造成这种情况的原因。教师如何鼓励学生开口说汉语?有哪些切入点?下,下面是尊文学院小编整理的资料:

    (3)从全班同学入手。有时候存在学生对回答问题的个别同学给以负面反应的情况,如嘲笑、奚落等,容易对回答问题的学生造成不良影响,从而导致学生们对回答问题这一行为存在回避心理。对外汉语教师可以从这方面入手,在班级实施奖励机制,如在课堂回答多少个问题就可以免除部分作业、期末考试加分等。

    (4)从沟通入手。除了性格、课程难度、环境等因素,学生不愿开口回答问题还有几个方面,其中比较常见的一种,就是学生汉语老师本身存在负面情绪,如老师在课堂无意冒犯、学生对老师存在误解等等。这时候就需要老师私下与该学生沟通,化解矛盾,以此解决问题。

    尊文学院小编提示:在对外汉语课堂上,为了解决学生不愿开口作答的问题,对外汉语教师应该有针对性地进行解决,首先清楚其中原因,然后再具体展开措施。


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