语法:存现句的教学技巧

发表时间:2019-12-11 00:00作者:颜心怡来源:中文堂网址:http://www.chinatownedu.org

   本文章由对外汉语教师资格证书考试培训官网-中文堂搜集并撰写。


   存现句是对外汉语教学中的一个重点,由于其本身所具有的特点,加上很多汉语学习者的母语中没有与之对应的句型,使存现句也成为了一个教学难点。那么在对外汉语教学中的存现句我们要怎么教呢?让我来和大家分享一下吧。


   存现句是表示什么地方存在、出现或消失了什么人或事物,是用来描写环境或景物的一种特殊句式。存现句有别于普通句式的最大的特点是,句子的主语主要由表处所或时间的名词充当,基本的结构可以表示为:处所词/时间词+存现动词+宾语,用符号表示为:NP1+VP+NP2。 这时候我们可以通过举大量的例子来让学生自己归纳存现句的基本结构。


   在对外汉语教学中,甚至可以用情景演示的方式来引导学生说出存现句、使用存现句。例如提问学生的房间里有什么,课室里有什么,学生的课桌上有什么之类的问题,来引导学生使用存现句进行回答。


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