对外汉语写作课教学技巧（一）

本文章由对外汉语教师资格证书考试培训官网——中文堂搜集并撰写。

对外汉语教学中的写作课也可以说为读写课，和它的名字一样，这门课程主要培养汉语学习者的读和写的能力。在对外汉语技能的“听、说、读、写”中，“写”是被公认是最难习得的一项技能。“写”这项技能不仅要求留学生会写汉字，还要会运用汉语中的修辞。

中级对外汉语写作课的教学技巧主要有以下两点：

1.训练学生分辨近义词。对外汉语学习者在学习到一定程度的时候，有了一定量的词汇积累时，会出现把近义词搞混的情况，导致用词不当。这时候教师在生词教学的时候就必须把生词的同义词和近义词给学生列出来，帮助学生分辨清楚两个同义词、近义词之间的差别，防止学生出现运用错误的情况。

2.标点符号使用的训练。　写作教学初期，标点符号的教学是个重点。汉语中有些标点与留学生母语的标点有所不同，像汉语的句号在日常使用中是小圆圈“。”，而英语的却是小黑点“.”，有些留学生经常会写错。另外，汉语中的一些标点还有帮助表达的作用，像引号除了有标明直接引用的话的基本用途外，还有表示强调、反语等作用。教师要向学生介绍标点符号正确的书写形式、书写格式以及它们的作用，并加强对标点符号使用的训练。