填表互问:互动性强的综合课堂活动

本文章由对外汉语教师资格证书考试培训官网-中文堂搜集并撰写

在对外汉语课堂上，作为包含语音、生词、语法、课文、练习等几大板块的综合性课程，综合课知识范围广，练习量大，是汉语学习者相对难以消化的课程。如何设计对外汉语综合课堂活动？对于留学生来说，怎样的活动能够起到提高输入效率的作用？中文堂的Lexi老师为我们呈现了一堂有趣的综合课。

练习环节刚开始，Lexi老师首先向学生们发放小表格，表格包含"今天早上七点你在做什么"、"你学习汉语的时候，朋友在做什么"和"昨晚八点你在做什么"等几个问题。活动要求学生们在表头填上同学们的名字，并且走向他/她上前用汉语询问，直至填满表格。问问题的学生与回答问题的学生互帮互助，在来往问答之中纠正发音与语法，学生们的开口次数得到保障，积极性有所调动，不仅可以练习语音和语法，还能够发散思维。这样的课堂活动实现i+1的教学原则，以此提高对外汉语综合课堂的教学效率。

中文堂小编温馨提醒：对外汉语综合课堂知识点多，难度大，范围广，必要的并且互动性强的课堂活动能够帮助学生提高输入效率。