“把”字句应该怎么教？

本文章由对外汉语教师资格证书考试培训官网-中文堂搜集并撰写

“把”字句是对外汉语学界公认的重难点。面对这个不易被外国学生理解的知识点，怎样组织有趣又有效的课堂练习，提高输入效率呢？下面来让中文堂小编告诉你吧。

对外汉语课堂活动：

活动准备：选择要练习的句子，写在卡片上。

1、将卡片剪裁成8等份，在每份卡片正中间写一个“把”字句。

（卡片数量应为学生数量的一半）

活动步骤：

1、教师在每张卡片上写一个学生的名字，然后把卡片分交给另一个学生（卡片主人）。

2、教师说“开始”，学生要快速把卡片交回卡片主人手中，主人拆开信件，默读卡片的句子，然后把卡片重新折好上，还给对方。注意，不要让第一位学生看到卡片的内容。

3、卡片主人根据句子做动作，送卡片的学生根据对方的动作猜出句子，写在卡片的背面，同时写上自己的名字，随后把卡片送回教师手中。

4、教师打开卡片，对照和正背面的两个句子。如果句子正确，内容基本一致，两个同学就可得到一个小奖励；如果两个句子不一致，教师就让主人到教室前再次表演动作，全班学生一起猜句子。

参考句子：

把你的书放在老师的桌子上，

把作业交给Mike。

把水杯放到书包里。

把你的桌子擦干净。

把粉笔放到讲台上。

把你的手放在椅子上。