【对外汉语课堂练习】让学生自己说出来

本文章由对外汉语教师资格证书考试培训官网-中文堂搜集并撰写

对外汉语的课堂上除了知识点教学外，还有一个很重要的部分就是课堂练习。课堂练习能让学生测试自己是否掌握了新学的知识点，也能巩固学生对新知识点的理解和运用的熟练度。但课堂练习不能只是机械性的练习，过多的机械性练习是无意义的。

下面由中文堂的小编带着大家一起来看看课堂练习都有哪些方式可以增加课堂练习的有效性。

1.教师与学生之间进行互动。

一般来讲有两种情况：一种是按照课文原句，教师与学生集体对话；另一种是教师与学生单独对话，这种形式的对话，主题不变，但脱离课文的原句型而换另一种说法提问，提问的难易程度视学生水平而定，提问的难度可以学生汉语水平来进行增加或减少。

2.树立样板。

教师通过给学生大量的例子，让学生从中总结出知识点运用的规律，并通过这种规律来把知识点运用到实际交际等方面中。这里要注意的是，教师给的例子必须要是正确的，不能有错误的地方，不然学生会很容易在总结规律的过程中总结出一个错误的规律出来。